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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级上册构建知识体系级习题训练下载详情
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《构建知识体系级习题训练》精品教案优质课下载

4. 认识自然界和现实生活中的中心对称图形。

我建构

如图:在平面直角坐标系中,已知△OAB为直角三角形,且∠OAB=90°

思考:通过解决以上问题,你能发现知识之间的联系吗?

二.我温故

(一)跟踪训练A

1. 如图,P是正△ABC内的一点,若将△PBC绕点B旋转到△P′BA,则∠PBP′的度数是(  )A.45° B.60° C.90° D.120°

(1题) (2题)

(6题)

2. 在如图4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中心可能是(  ) A.点A B.点B C.点C D.点D

3. 若点B 的坐标为(2,-1),将线段OB绕点O旋转90°得到线段OB1, 则点B1的坐标为

(二) 跟踪训练B

4. 下列图形是中心对称图形的是(  )

A. B. C. D.

5. 在平面直角坐标系中,若点A(2,1)与点B关于原点对称,则点B的坐标为(  )

A.(﹣2,1) B.(2,﹣1) C.(2,1) D.(﹣2,﹣1)

6. 如图,在平面直角坐标系中,△PQR是△ABC经过某种变换后得到的图形,观察点A与点P,点B与点Q,点C与点R的坐标之间的关系.在这种变换下,如果△ABC中任意一点M的坐标为(x,y),那么它们的对应点N的坐标是      .

我知新

7. 如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,在平面直角坐标系内,△ABC的三个顶点坐标分别为A(2,﹣4),B(4,﹣4),C(1,﹣1).

(1)画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A1B1C1,并写出A1 的坐标

(2)在(1)的条件下,求动点B在旋转过程中经过的路径长 (结果保留π).

8.如图,在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,AD绕着点A顺时针旋转a度

(0°<a<360°) ,当点D落在BC上点D′时,则此时旋转角为

(8题)

9..如图,在△ABC中,已知∠CAB=65°,AC=2,AB=3,将△ABC在平面内绕点A逆时针方向旋转a度(0°<a<360°)△AB′C′,且此时CC′∥AB,则旋转角的度数为 若连接BB′,则S△CA C′: S△BA B′=

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