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When’s ...?
What’s the weather like in...?
2.、语言技能:
1）让学生能进一步加强对月份和季节单词的理解和使用；
2）能够熟练掌握主要词汇和句型，并能综合运用在一定的情景中。
3、学习策略:通过小组合作，同学相互互动进行交流学习；通过自主归纳，总结主要知识。
3、情感态度：
1）在本节课结束后，学生能热爱每一个月份和季节，并能适当安排自己的学习时间。
2）在本节课结束后，学生乐于合作，乐于交朋友并能大胆用英语交流。
二、教学重难点：
教学重点：
注重学生基本技能训练，有意识地让学生多巩固一些基础知识。帮助学生从练习中找出规律、发现方法。使学生通过复习有新的收获、新的体会。
教学难点：
通过复习能让学生充分了解各个月份和季节的特点，表达自己的想法，并写成作文。
三、教学策略
1. 复习方法和理由:
任务型教学法
学生有具体的动机自主学习，并且主动用所学的语言来问答，自然地使用所学语言。
2、辅助手段或媒体：
PPT，word cards, video, 通过这些辅助手段设定do a survey 的任务让学生综合运用这三个单元的知识。
四、教学过程
Step 1 Warm—up
1.Free talk.
2. Chant activity.
Let's chant.
一月，一月January ，January 二月，二月February,February
三月，三月 March ,March 四月，四月April,April
五月，五月 May ,May 六月，六月 June,June
七月，七月 July ,July 八月，八月 August,August
九月，九月 September ,September 十月，十月October,October