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九年级上册（2014年3月第1版）《24.1.3弧、弦、圆心角》优质课教案下载
掌握同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系， 利用三者间的关系进行证明或计算．
二【自主学习，基础过关】
知识回顾，温故知新（小组讨论完成）
1.圆是中心对称图形吗？对称中心在哪里？（学生叙述）
2.请同学们完成下题．
如图所示，把ON绕O点旋转15° 、30°、60°,的图形．它与原图形还重合吗？
【合作探究，释疑解惑】
自学课本Ｐ83---P84思考下列问题：
1. 圆的旋转不变性： （由学生观察得出结论）
2. 圆心角定义：(指出图中的圆心角，并写出它们所对的弦和弧)
3.教材Ｐ84探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？
归纳圆心角、弧、弦之间关系定理及其推论：
在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧（ ）， 所对的弦也 （ ）
推论：
注意：在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？
4.自学P84例3（抽学生说出解题思路）
5.教材p85练习第1、2题（做在书上）（小组讨论，教师引导）
【总结提炼，知识升华】
1. 圆心角、弧、弦关系定理：在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的 也相等.此结论是证明圆心角相等、弧相等、弦相等常用的依据.
2.定理使用要注意“同圆或等圆”这个前提。
【课后训练，巩固拓展】
P89习题24、1第3、4题
三 让学生反思：本节课中，你有哪些收获，有哪些困惑？