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3、任务活动：
Task 1: Look and say. Task 2: Pair work.
Task 3: Watch the video. Task 4: Answer the question.
Task 5: Act out the story in groups. Task 6: Retell the story.
4、对话材料：
It’s time for lunch. I’m hungry. Me too. Let’s make our own lunch today. / What do we need? We need some rice and meat. / Do we have any fruit? No, we don’t. / OK. We need some rice, meat and fruit. / But Gogo, where can we get all the food? / Here! Come on! Let’s go.
5、教学重点：
(1)理解课文并正确运用句型：What do (we) need? (We) need some…表达所需。
(2)能流利诵读课文并进行对话。
6、教学难点：
灵活运用句型What do we have? We have some… What do we need? We need some…交流自己及他人所需。
四、教学要求：
（一）教学目标：
1、语言知识目标：
（1）学习运用有关食物话题范围的单词juice, rice, salt, sugar, meat, vegetable, tofu, fruit, need等单词。
（2）能用所学句型学会表达自己和别人的所有及所需。
（3）能阅读并理解文章的大意。
2、语言技能目标：
（1）能听懂故事并根据问题做出相应的回答。
（2）能在图片、文字及声音的提示下读懂并复述故事，模仿读音朗读。
（3）能够正确的运用have, need写句子。
（4）全体学生能正确并有节奏地朗读韵律诗。
3、情感态度目标：
（1）学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣，并养成良好的学习习惯。
（2）通过听做、说唱、玩演、读写等活动的设计，使学生在玩中学，在语言交际活动中，培养学生合作精神。
4、学习策略目标：
（1）通过课堂各种活动，学生学会自学，并逐步培养用英语思考的能力。
（2）通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣，让学生学会与他人交流与合作并养成良好的学习习惯。
（3）在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。
5、文化意识目标：