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2. 能询问别人想吃（喝）些什么并作出相应的回答。
教学难点
1. 能灵活运用所学句型聊关于“饮食”的话题。
2. 单词“thirsty”的发音。
教学准备
1. 教师准备多媒体课件、词卡、生日头具。
2. 预习A Let’s talk。
教学过程
一、课前热身（Warm-up）
Free talk
T: Good morning , boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liu.
T: What day is it today?
Ss: It’s Tuesday
T: What do you have on Tuesdays?
Ss: I have …
突然播放生日的歌曲,，呈现图片。
T: Today is my birthday. Let’s go to the birthday party.
Look! There are a lot of food here. What would you like?
Ask and answer S1: “I’d like …”
T: Here you are!
S1: Thank you!
二、新课呈现（Presentation）
1.多媒体呈现饥饿的图片搭配动作说:“I’m hungry. I’d like a sandwich.?”
教师借机引出句型‘“What would you like to eat？I’d like a sandwich.”
学习新单词sandwich
教师出示食物的图片询问学生想吃什么：“What would you like to eat?”
2.教师用多媒体课件出示口渴和水的图片搭配动作，说：“I’m thirsty. I’d like to drink some water. What would you like to drink?”，
学习新单词thirsty
教师出示饮料的图片询问学生想喝什么？