九年级上册（2014年3月第1版）《计算圆锥的侧面积和全面积》公开课教案下载

九年级上册（2014年3月第1版）《计算圆锥的侧面积和全面积》公开课教案优质课下载

知识与技能

1.了解圆锥的侧面、底面、高以及母线等定义，

2.知道圆锥的侧面展开图是扇形

3.会计算圆锥的侧面积和全面积会计算圆锥全面积，会应用公式解决实际问题。

过程与方法

通过提问、活动及小组合作交流的方法，经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展学生的实践探索能力。

2.通过对生活中圆锥侧面积的计算，训练学生的数学应用能力。

情感态度与价值观

1.引导学生对图形的观察，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的观察、想象、实践能力。同时训练学生的语言表达能力，感受成功的体验

2.通过运用公式解决实际问题，让学生懂得数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，让数学知识更好地服务于实际。

教学重点

1.圆锥侧面积计算公式的探索过程。

2.掌握圆锥的侧面积计算公式，能用公式解决实际问题。

教学难点

圆锥侧面积计算公式的探索及公式的运用。

教学资源

1.圆锥模型、白纸、剪刀

2.教师自制的多媒体课件

教学过程

一、复习回顾：上几节课我们知道了弧长公式和扇形面积公式，那么我们来回归一下所学的知识

(1)扇形的半径为R，圆心角为n°，则弧长l= ； 学生： EMBED Equation.3

(2)扇形的半径为R，圆心角为n°，则S EMBED Equation.3 = ； 学生： EMBED Equation.3

(3)扇形的半径为R，弧长为l，则S EMBED Equation.3 = ； 学生： EMBED Equation.3

二、创设问题情境，引入新课

问题1：(设计意图:从学生所熟悉的身边的事物入手，学生就不会有茫然的感觉)