《计算圆锥的侧面积和全面积》优质课教案下载

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2、掌握圆锥的侧面积和全面积计算公式,并能运用公式解决圆锥的实际问题。数学

思考 通过观察、实验、猜想、验证、推理交流等数学活动，发展学生的合情推理能力和动手操作能力及应用数学的意识与能力。解决

问题通过运用圆锥的侧面积计算公式等知识解决具体问题，培养学生实践推理能力。

在探究过程中学会与他人合作，并能交流思维，达到共识。情感

态度1、在学习的过程中培养学生观察、想像、实践及语言表达能力，在数学学习活动中获得学习数学的经验，感受成功的体验。

2、通过运用公式解决实际问题，让学生懂得数学与人类生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学

重点 经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，掌握圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决实际问题。教学

难点理解圆锥侧面展开图扇形的弧长就是圆锥的底面周长,会灵活应用圆锥的计算公式解决实际问题.课型新授课课时 第2课时教法启发、探究、讨论学法自主探究、合作交流教具实物圆锥、三角板、PPT课件、黑板教学活动教学

步骤师生活动设计意图活动一、复习引入同学介绍圆、扇形，并且利用他们围成圆锥.

回忆圆和扇形内容完成下表:

图形

周长

面积

活动

二 认识圆锥

【认识圆锥】

1.引导学生认识圆锥的母线、高、底面半径等概念。

通过实例指出哪些量是可以直接测量的，哪些量是间接得到的。

2.展示生活中的一些圆锥图片，学生欣赏。

3.指出圆锥的母线、底面半径、高之间的关系。通过实例圆锥认识圆锥的相关概念，展示图片感受圆锥与我们的生活密切相关，从而激发学生的学习兴趣。活动

三：

探究

圆锥的侧面积和全面积公式

活动