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九年级上册（2014年3月第1版）《数学活动》教案优质课下载
探究课
时间
教学目标
1、探究四点共圆的条件及应用.
2、通过探究四点共圆的条件，发展合情推理与演绎推理能力，积累数学活动经验.
3、在数学活动中，培养阅读能力，合作交流能力，探究精神，获取成功的体验，建立学习的自信心.
教学重点
探究四点共圆的条件及应用.
教学难点
探究四点共圆的条件.
教学过程
教学环节
师生活动
复习引入
练习：
如图，四边形ABCD内接于⊙O，∠A=120°，则∠C=_______.
提问：
若∠A=120°，∠C=60°，经过四边形ABCD的四个顶点可以作一个圆么？
合作探究
根据教材119页数学活动2，探究四点共圆的条件.
应用练习
练习1：
如图，在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，
∠CAD=16°，则∠ABD的度数为_______.
练习2：