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九年级上册（2014年3月第1版）《构建知识体系》新课标教案优质课下载
教学过程： 一 探究五种常见的点的轨迹
展示问题，学生思考，代表发表观点。教师评价，运用几何画板演示。
学生总结归纳五种常见的点的轨迹。
二 运用点的轨迹思想解决问题
学生先独立思考偿试解决，对有困难的学生进行引导。对问题2、3、4题教师
可利用几何画板进行演示帮助学生理解。
教学反思：