人教2011课标版《习题训练》优质课教案下载

人教2011课标版《习题训练》最新教案优质课下载

通过圆的有关概念的学习，提高辨析能力；引导学生参解题思路的分析，进一步体会和理解研究几何图形的方法，领悟分类思想和方程思想．

3．情感态度与价值观

通过观察、分析、思考等数学活动，感受成功，体验数学学习的快乐，感受同伴交流、互助的喜悦，激发学习兴趣．

【教学重点】圆的有关概念及性质的应用．

【教学难点】引导学生正确分析基本图形及解题中的基本思路，及时总结解题规律．

【教 法】启发式教学，引导探究法，小组合作学习．

【学 法】自主探索、合作交流．

【教具准备】教学课件、练习资料．

【教学过程】

考情分析

圆的基本性质部分考查的重点是：

1.垂径定理的灵活应用；

2.弧、弦、圆心角定理的应用；

3.圆周角定理及推论的应用；

4.圆内接四边形的性质的应用；

本部分在中考题中常以选择题或填空题的形式出现。

知识梳理

1.圆的有关概念

(1)圆：平面上到________的距离等于_______的所有点组成的图形叫做圆.定点叫圆心，定长叫半径，以O为圆心的圆记作⊙O.

(2)弧和弦：圆上任意两点间的部分叫______；连接圆上任意两点的线段叫______ .经过圆心的弦叫直径，直径是最长的弦.

(3)圆心角：顶点在______，角的两边与圆相交的角叫圆心角.

(4)圆周角：顶点在______，角的两边与圆相交的角叫圆周角.

(5)等弧：在同圆或等圆中，能够完全________的弧叫等弧.

2.圆的有关性质

(1)圆的对称性：