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《复习题24》教案优质课下载
过程与方法合作探究情感、态度
价值观灵活运用知识解决切线的判定和性质的运用 重点与难点重 点：切线的判定
难点：切线性质在具体习题中的应用。 教 法 点拨法主备人吴明东课前准备挂图教 学 过 程设计流程设计意图一、复习知识点：提问切线的判定和切线的性质
二、复习相关题型：
出示习题一：1．如图，点D为⊙O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA＝∠CBD.
(1)判断直线CD和⊙O的位置关系，并说明理由；
(2)过点B作⊙O的切线BE交直线CD于点E，若AC＝2，⊙O的半径是3，求BE的长．
出示习题二：【中考·珠海】如图，⊙O经过菱形ABCD的三个
顶点A，C，D，且与AB相切于点A.
(1)求证：BC为⊙O的切线；
(2)求∠B的度数．
出示习题三：如图所示，四边形ABCD为菱形，△ABD的外接
圆⊙O与CD相切于点D，交AC于点E.
(1)判断⊙O与BC的位置关系，并说明理由；
(2)若CE＝2，求⊙O的半径r.
出示习题四：如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，OD⊥AC于
点D，过点A作⊙O的切线AP，AP与OD的延长
线交于点P，连接PC，BC.
1)猜想：线段OD与BC有何数量关系和位置关系，
并证明你2)求证：PC是⊙O的切线的结论；
三课堂小结布置作业
一、对理论知识有一定的认识，为运用知识解决问题打下基础。
二、引导学生认识到结合题意填画辅助线的重要性板书设计：
切线的判定和性质
切线的判定: