1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《测试》优质课教案下载
2. 圆内求线段长度：勾股定理，解直角三角形，三角形相似
教学重、难点：圆内用相似（平行相似、双垂直相似）求线段长度
教学方法：学生自主合作学习与教师讲授相结合
教具：多媒体和实物展台
教学基本流程：
分析考试情况 → 试卷12题讲评 → 原题变式 → 试卷13题讲评 → 原题变式 →小结
教学过程：
教学过程
教师活动
设计意图
课程引入
针对本次考试情况进行分析展示，扬优秀生和进步学生，提醒成绩不理想的同学坚持努力，通过数据支撑，指出班级共性错误为圆内求线段长和求阴影面积，并给出最近三年圆的相关内容在中考中的比重:
2015年 解答题22题 9分
2016年 解答题22题 9分
2017年 填空题5题 3分
选择题13题 4分
解答题23题 12分
1.通过考情分析，让学生对自己、对班级有一个大致的了解
2.阐明本节课所要突破的难点的对于中考的重要性和必要性
试卷12题讲评
12. 如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的平分线交BC于点D，点O在AB上，以点O为圆心，OA为半径的圆恰好经过点D，分别交AC，AB于点E，F.
(1)试判断直线BC与⊙O的位置关系，并说明理由；
(2)若BD＝2，BF＝2，求阴影部分的面积(结果保留π)．
第（1）问答题情况较好，快速解决，第（2）问丢分情况较多，重点分析,结合学生原卷实物投影，分析丢分点
重心放在第（2）问，阴影部分面积的求法，突出本节课的重点—勾股定理求线段长