九年级上册（2014年3月第1版）《章前引言及随机事件》公开课教案下载

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三、教学目标

1、知识与技能：了解必然事件、不可能事件、随机事件的特点。

2、过程与方法：试验、收集和分析试验结果等过程。

3、情感态度与价值观：通过亲身体验，亲自演示，感受数学来自于生活，源于生活，应用于生活，让学生对数学产生兴趣。

教学重点和难点

教学重点： 理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。

教学难点： 辨别某个事件是什么事件。

四、教学方法 试验猜想--归纳分类--应用知识

五、教学过程设计：?

创设情境

学生观看动画影片，提问学生故事情节所发生的事情会发生么？

活动一：

从1、2、3号桶中任意抽出一签，得红签为幸运签，你是幸运儿么？让学生抽签，体验结果，老师揭秘一号签筒中全是幸运签，2号签筒中全是普通签，3号签筒中有幸运签也有普通签.

提问分别在三只签筒中抽取一签为幸运签的事情会发生么？

活动二：小组合作讨论

投掷一个质地均匀的正方体骰子。骰子六个面上分别刻有1到6的点数。小组内掷骰子，猜骰子向上的一面的点数：

①可能出现哪些点数？

②出现的点数大于0吗？

③出现的点数会是7吗？

④出现的点数会是4吗？

在（2）、（3）、（4）三种结果中哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？哪些有可能发生也有可能不发生？

归纳总结：基本知识点

确定性事件 必然事件：在一定条件下，必然会发生的事件

不可能事件：在一定条件下， 不可能发生的事件。

不确定性事件 随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。