1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册（2014年3月第1版）《概率》新课标教案优质课下载
(二)过程与方法
以"抽签"和"掷骰子"为例,让学生经历概率的探索过程,丰富对随机事件现象的体验,体会概率是描述不确定现象规律的数学模型
(三)情感态度与价值观
在合作探索与动手操作的过程中,利用生活素材,激发学生的好奇心与求知欲,体会数学价值.
教学重、难点
重点:了解概率的意义,理解概率定义及计算公式 EMBED Equation.DSMT4
难点: 理解概率的概念,理解概率计算的两个前提条件
温故而知新
下列事件中哪些事件是随机事件？哪些事件是必然事件？哪些是不可能事件？
（1）抛出的铅球会下落
（2）某运动员百米赛跑的成绩为２秒
（3）买到的电影票，座位号为单号
（4）ｘ２＋１是正数
（5）投掷硬币时，国徽朝上
师：在上一节课我们知道随机事件发生的可能性是有大小的，那将如何来衡量随机事件的可能性呢？本节课我们就来研究这个问题----概率.
板书课题：25.1.2 概率
学习目标：
师：请同学们先明确我们今天需要达到的学习目标.
1、理解概率的概念，并会正确用符号表示概率.
2、会求简单的随机事件的概率 .
师：如何达到这些目标呢，请根据自学指导的提示进行学习. 自学指导一
请认真看课本P130--P131“例1”前的所有内容，边看边思考:
1、一般地，对于一个随机事件A,把刻画其发生可能性的 的数值，称为随机A发生的概率. 记作： .
2、一般地，如果在一次实验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都 ，事件A包含其中m种结果，那么事件A发生的概率 .
3、对于任何一个事件A，P(A)的范围： .