九年级上册（2014年3月第1版）《概率》精品优质课教案设计

九年级上册（2014年3月第1版）《概率》精品教案优质课下载

（1）、理解随机事件发生的概率的概念．

（2）、会根据概率的定义求事件发生的概率．

2、过程与方法：经历概率概念的形成过程及概率公式的探究过程培养学生分析问题的能力；

3、情感态度价值观：经历解决实际问题的过程,，认识数学与现实世界是密不可分的．

三、教学重点：概率概念的形成过程及理解.

四、教学难点：概率概念的理解．

五、教学用具：多媒体教学

六、教学方法：启发引导式、讲授法、练习法.

七、教学过程：

（一）、复习引入：

1、复习：下列事件中哪些事件是随机事件？哪些事件是必然事件？哪些是不可能事件？

（1）抛出的铅球会下落

（2）某运动员百米赛跑的成绩为２秒

（3）买到的电影票，座位号为单号

（4）ｘ２＋１是正数

（5）投掷硬币时，国徽朝上

【设计意图】复习回顾确定性事件和随机事件，能够区分各种事件.

2、随机事件发生的可能性究竟有多大？能否用数值刻画可能性的大小呢？

【设计意图】提出问题，激发学生的学习兴趣,引入新课.

（二）、学习新课：

1、问题1：抛掷一个质地均匀的骰子

(1)、它落地时向上的点数有几种可能的结果？

(2)、各点数出现的可能性会相等吗？

(3)、试猜想：你能用一个数值来说明各点数出现的可能性大小吗？

问题2:从分别标有1，2，3，4，5的5根纸签中 随机抽取一根