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学生能够根据图片、视频，理解故事，流畅地读故事并表演故事。
Moral aims (情感目标)
培养广泛的兴趣爱好，养成健康的生活方式。Healthy hobby, healthy life.
Thinking quality(思维品质)
培养孩子的创新思维和发散思维。
Part 3 Analysis of key point and difficult point说教学重难点
本节课的教学对象是小学五年级学生，这些学生在本单元第一课时已经掌握句型how often并学习了频率副词以及go + doing结构，具有一定的语言基础，为学习本故事打下良好的基础。
According to the characteristics of Ss, I set up the key point and difficult point .
Key point: 教学重点：
在理解故事前提下能够正确地朗读故事并进行表演。
Difficult point: 教学难点：
a.单词发音：not really，favourite
b.学生能够根据图片复述和续写故事。
Part 4Analysis of teaching method说教法
任务型教学法、图像记忆法
Part 5Analysis of learning method说学法
歌曲、游戏、自主学习和小组合作学习
Part 6 Analysis of teaching procedure说教学过程
Step 1. Warming up
1.Sing a song: I have many hobbies.
Purpose of design:
By singing a song, the students can increase their interest and review the learned words in a happy way.
(设计意图： 通过歌曲激发学生兴趣，巩固旧知，并将学生带入轻松愉快的气氛当中。)
2.Free talk
T：I like singing. Singing is my favorite activity.
Today we are talking about my favorite activities.
Purpose of design: By using this way to show the title.
(设计意图：引入课题并设计板书。)
Step 2. Leading in
Task 1.Look and guess