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2)We don’t always catch fish, but that’s OK!.
3)Usually I don’t buy anything, I just like looking around.
2、能力目标：
（1）能听懂邮件的内容和说出自己最喜欢的活动。
（2）理解并流利朗读课文并能回答有关邮件的问题
（3）能运用阅读策略从文中获取相关的相信，来完成相应的练习。。
（4）能读懂两封E-mail，并能自主提问题和回答问题。
（5）能根据所学的内容，并用E-mail来介绍自己，从而找出心仪的笔友。
3、情感态度目标：
（1）对课堂阅读活动感兴趣，并积极参与各种活动。
（2）培养学生热爱户外运动的良好习惯。
4、学习策略和文化目标：
（1）学会通过图片学习新单词并学会独立思考各种问题，掌握拓展的学习方法，在学习中注意发现各种语言的规律，并能将规律举一反三地运用、表达。
（2）学会小组合作与他人交流。
（3）培养学生乐于与人交往的情感。
三、 教学重、难点：
重点：
①理解并正确读出本课出现的新单词。
１）能听说读单词：early anything lesson
２）能听说读短语：stay out all day, catch fish, an hour, look around。
②能正确地理解、掌握两封E-mail内容，并能朗读及复述。
难点：1.理解并运用下列句子。
1)My favorite activity is fishing.
2)We don’t always catch fish, but that’s OK!.
3)Usually I don’t buy anything, I just like looking around.
2.给笔友发邮件。
四、 教具准备：
课件、和PPT等。
五、 教学过程：
Step 1. Warm up and lead in.