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《画树状图求概率》公开课教案优质课下载
3.通过画树状图求概率的过程培养学生思维的条理性,提高学生分析问题、解决问题的能力。
【教学重点】会用画树状图法计算简单事件的概率。
【教学难点】通过学习画树状图计算概率,培养学生思维的条理性教学方法学生自主探究、合作交流与教师启发引导相结合。
【教学过程】
一、问题引入
1.通过上节课的学习,你掌握了可以用什么方法求等可能情况中的简单事件概率? (直接列举法、列表法)
2.将一枚均匀的硬币连续抛掷两次，求两次正面朝上的概率。
3.思考：将一枚均匀的硬币连续抛掷三次，求三次正面朝上的概率。
【设计意图】：通过回顾相关知识，问题引入，调动学生学习欲望，导入新课。
二、问题解决：将一枚均匀的硬币连续抛掷三次,求三次正面朝上的概率 ____.
【设计意图】：及时解决提出的问题，提高学生的学习兴趣。
三、快乐学习
例题：甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C.D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球.
A
D
C
I
H
E
B
甲
乙
丙
A
D