人教2011课标版《画树状图求概率》优质课教案下载

人教2011课标版《画树状图求概率》最新教案优质课下载

分析问题和解决问题的能力。

情感、态度与价值观：通过求概率的数学活动，体能不同的数学，采

用不同的数学方法，体会数学的应用价值。

教学重点：树状图的应用方法和条件及用树状图求概率。

教学难点：用树状图列举各种可能的结果。

教学方法：通过创设情境，以问题为载体给学生提供探索的空间，引导学生积极探索。教学环节的设计与展开，都以问题解决为中心，使教学成为在教师引导下学生的一种自主探索的学习活动过程，在探索中形成自己的观点。

教学准备：多媒体课件

板书设计： 用树状图求概率

甲 A B

乙 D C E D C E

丙 H I H I H I H I H I H I

教学过程：

复习引入：

（设计思路：通过回顾、复习已学知识，让学生顺利的由旧知识自然的过渡到新知识的学习，为下一个环节的学习做好铺垫。）

师：今天我们来学习新课，在学习新课之前，我们先来回顾一下以前所学的知识。

（课件展示，学生完成导学案后汇报：

(1)求概率必须满足的两个条件：

①

②

（2）概率计算公式：p(A)=________

（3）列举一次试验可能出现的所有结果时，学过哪些方法？它们分别在什么情况下使用？

（4）用列表法求概率

① 一个口袋中装有3个完全相同的小球，它们分别标有1,2，3，随机地摸出一个小球，然后放回，再随机摸出一个球，你能求出两次摸取的小球的标号之和是奇数的概率吗？

）

师：同学们仔细看第4题，若老师把摸出一球后放回，改为摸出一球后不放回，再随机摸出一球，标号之和是奇数的概率还和上题一样吗？（生：不一样）今天老师就和同学们一起学习一种新的求概率方法--------用树状图求概率。（板书课题）