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九年级上册（2014年3月第1版）《日常生活中的概率问题》精品教案优质课下载
教学重点:
理解概率的意义。利用概率知识解决现实生活中的有关问题。
教学难点:
正确利用概率知识解决现实生活中的有关问题。
教学过程
出示学习目标
使学生明确本节课的学习任务
温故知新
学生回答下列问题
什么叫概率？
事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率
概率的计算公式：
若事件发生的所有可能结果总数为n，事件Ａ发生的可能结果数为m，
则Ｐ（A）=
3、估计概率
在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现
率接近于哪个数，把这个数作为概率．
新课导入
（一）学生思考讨论交流回答下列问题
问题1、某彩票中奖率千分之一，那买1000注就能中大奖，是不是真的？
问题2、天气预报说昨天降水概率90%，结果一点雨也没下，天气预报也不准确了。学了概率你能解释吗？
（二）互动探究
抛掷一枚硬币正面向上的概率为0.5，那么连续抛掷两次，一定是一次正
向上，一次反面向上。你认为这种想法正确吗？
以小组为单位进行抛掷硬币实验，抛掷20次汇总结果，你有什么发现？