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人教2011课标版《用频率估计概率》优质课教案下载
2.能通过对事件发生频率的分析，估计事件发生的概率；
3.培养学生的动手能力和处理数据的能力，培养学生的理性精神.
三、教学重难点
大量重复试验得到频率稳定值的分析，对频率与概率之间关系的理解.
（一）谈话引入：
问题1：姚明罚篮一次命中概率有多大？
师：姚明的命中率从何而来？（统计结果）
怎么统计的？（罚中个数与罚球总数的比值）
这个比值叫什么？（这实际上就是频率，这种方法实际上就是用频率估计概率）
在此基础上，导出课题.
（二）试验探究
问题2：怎样用频率估计概率？
1、抛掷一枚硬币正面（有数字的一面）向上的概率是二分之一，这个概率能否利用刚才计算命中率方法──通过统计很多掷硬币的结果来得到呢？
2、试验一（掷硬币试验）
（1）PPT展示抛掷要求
（2） 师生用EXCEL统计结果
问题3：分析试验结果及史上数学家大量重复试验数据，大家有何发现？
3、分析数据
师生共同小结：至此，我们就验证了可以用计算罚篮命中率的方法来得到硬币“正面向上”的概率.
问题4：从一定高度落下的图钉，落地后可能图钉尖着地，也可能图钉尖不着地，估计一下哪种事件的概率更大.
试验二（抛掷图钉试验）
1.教师口述试验规则
2.师生一起统计试验数据及分析数据