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人教2011课标版《复习题25》优质课教案下载
结合丰富的情景实例，加深对概率的理解；经历知识建构的过程，提高观察、分析、归纳以及交流、合作、评价的能力；学习从数学角度提出问题、解决问题，发展应用意识。
3．情感态度与价值观
通过概率知识的复习，感受生活中的数学，形成学以致用的意识；通过分析、计算事件发生的概率，养成思维缜密、解答规范的习惯；经历探究、交流与合作的过程，体验成功的喜悦。
二、教学重点
计算简单事件发生的概率。
三、教学难点
理解题意，运用列举法分析事件发生的概率。
四、教学用具
直尺、多媒体。
五、教学过程设计
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图 （一）
导入
课题，
明确
目标。思考、解答：
数学学业水平
考试概率试题:
1．......
2．......
投影设问，
引入课题，
板书课题，独立思考
并解答，
（两个同学
板书示范）