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五、单元目标：
语言知识目标：学生能深刻理解、巩固和使用一般将来时进行交际。
语言技能目标：学生能更熟练准确地用英语描述、询问自己或别人将要做的事情。
情感态度目标
提高学生的英语学习积极性，培养学生合作探究创新精神。
培养学生热爱学习和生活的情感态度，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
教育学生制订计划,充分利用好自己的时间,会让生活更美好！
学习策略目标
小组合作，与他人交流。
积极运用英语与同伴合作交流并能顺利完成学习任务。
五、具体教学设计：
第一课时
教学内容：Vocabulary Target Song
教学要求：
要求学生掌握四会词组：have a picnic, visit relatives, help Dad, take some photos, play with friends, make models, surf the net, read some books.
理解并能够运用句型What are you going to do on vacation？ I'm going to...
教学重难点：
本课的四会词组：have a picnic, visit relatives, help Dad, take some photos, play with friends, make models, surf the net, read some books.
本课的难点在于对句型的灵活运用。
教学过程：
步骤目的教师活动/方法学生活动/方法条件/手段Step1
Warming up 用game激发学生的学习兴趣，使他们在游戏中复习第五单元学过的时间状语，很快进入下一个环节，而且也可以自然的进入新课。1．Free talk..
T: Hello,boys and girls. What day is it today?
Do you like...?
2．Magic Eyes.
most of the children like playing games. Let’s play a game together. The name of this game is : Magic eyes.
3.Guess.
T: Can you guess what we are going to do in this class?
1.(Ss)Hello，Miss Cen!
It is Wednesday today.