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2、能力目标
让学生运用本课重点句型用对话的形式进行交流，进一步提高他们口头表达的能力。
3、文化目标：
让学生熟悉和理解不同的生活和度假方式，热爱生活，乐于与家人一起度过有意义的假期。
4、情感态度：
使学生乐于开口，积极参与交流，并有计划、合理地安排假期。
5、学习策略：
通过个人、结对和小组活动等方式，促使学生合作学习、共同探讨Vacation plan这一话题。
三、教学重难点
（1）教学重点：
认读词汇: next, during, fruit, the Great Wall of China, do tai chi，;
理解Story的对话, 能够正确地朗读课文并进行表演。
（2）教学难点：
能运用本课重点句型用对话的形式进行交流，进一步提高学生口头表达的能力。
四、教具准备
课件PPT，教学卡片，图片等。
五、教学教程
学习会话前
Step1: Warming up
(1)Free talk
T: Hello, boys and girls. Today, I’m your new English teacher, Miss XX. Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too! Miss XX.
T: Look! This is my new beautiful baggage. I bought it yesterday. Because I am going to have a trip. Do you want to go with me?
Ss: ......
T: Good! Where are we going? Let’s sing together.
(2)Song activity
Students sing the song “We’re going …” together.
（设计意图：通过吟唱的方式，营造轻松的气氛引导学生复习句子和词汇）
学习会话中
Step2: Story learning