1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《探究反比例函数的图象和性质》新课标教案优质课下载
过程与方法：结合函数 的图象，来帮助学生观察、分析及归纳反比例函数的性质，通过对比，能使学生更好地理解和掌握所学的内容。让学生体会数形结合的思想方法。培养学生缜密、严谨的数学思考能力．
情感态度与价值观：增强动手意识和合作精神。
教学重点：会画反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的性质。
教学难点：反比例函数的图像与性质的灵活应用。
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排[活动1] 创设情境
引入课题
提问：
1. y=2x是正比例函数吗？
2. 正比例函数y=2x的图像经过___ 象限，y随x的增大而___ .
3．反比例函数的概念？
老师提出问题。
教师根据学生情况进行补充和完善。
学生思考，交流，回答问题。通过创设问题情境，回顾正比例函数图像与性质，激发学生参与课堂学习的热情，为学习画反比函数的图像奠定基础。
PPT5分钟[活动2] 类比联想
探究交流
1． 画出反比例函数 与 的图象．
【教师提问】
（1）你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题？
（2）为什么反比例函数的图像是分开的两支？
（3）曲线的发展趋势如何？
教师强调：
（1）列表：①列表时自变量取值要有一定的代表性②x≠0③取值要便于计算和描点。
（2）描点：要尽量多描一些点，这样便于连线，使画出的图象更精确。
（3）连线：连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接。
（4）由于x≠0，k≠0，所以y≠0，函数图象永远不会与x轴、y轴相交，只是无限靠近两坐标轴