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九年级下册（2014年8月第1版）《反比函数在物理学中的应用》精品教案优质课下载
2.过程与方法
(1).经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题．
(2).体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力．
3.情感态度与价值
(1).积极参与交流，并积极发表意见．
(2).体验反比例函数是有效地描述物理世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具．
二. 教学重点: 掌握从物理问题中建构反比例函数模型．
三. 教学难点: 从实际问题中寻找变量之间的关系，关键是充分运用所学知识分析物理问题，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想．
四. 教具准备：尺子、小黑板、卡片、起子、奶粉桶、多媒体课件
五. 教学方法：启发引导，合作探究
六. 课时数：1课时
七. 教学过程：
复习：反比例函数的性质和图象
创设问题情境，引入新课:
活 动 1.
1. 导入语：在日常生活中，存在许许多多两个量成反比例函数的实例，请同学们举一些生活中的反比例函数例子。
2.问题：如何打开这个未开封的奶粉桶呢？(教师提出生活中遇到的难题，请学生帮助解决，激发学生的兴趣)
3.出示课题：26.2实际问题与反比例函数
活 动 2.
讲授新课:
下面我们就来看一例子．
【例】几位同学玩撬石头的游戏，已知阻力和阻力臂不变，分别是1200牛顿和0.5米，设动力为F，动力臂为L，回答问题：
阻力×阻力臂＝动力×动力臂（如下图）
.动力F与动力臂L满足函数关系？有怎样的函数关系？
.当动力臂为1.5米时，撬动石头至少需要多大的力？