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《构建知识体系及习题训练》精品教案优质课下载
(二)过程与方法?
??1、经历分析反比例函数与其它数学知识的内在联系,逐步提高学生分析和综合应用能力?2、体会数形结合和转化的数学思想?
(三)情感态度价值观?
??通过学习活动激发学生得求知欲,培养学生勇于探索的精神
?二、【教学重难点】?
?1、重点:反比例函数图象与性质?2、难点:反比例函数图象、性质的应用?
三、教学过程:
(一)考点知识精讲
知识点1 反比例函数的概念
定义:一般地,形如________(k为常数,k≠0)的函数,叫做反比例函数,其中x是自变量,y是函数,k是比例系数.
解析式:y= eq ﹨f(k,x) 或y=kx-1或xy=k(k≠0).
防错提醒:(1)k≠0;(2)自变量x≠0;(3)函数y≠0.
知识点2 反比例函数的图象与性质
(1)反比例函数的图象:反比例函数y= eq ﹨f(k,x) (k≠0)的图象是__双曲线,且关于原点对称.
(2)反比例函数的性质:
(3)反比例函数比例系数k的几何意义:
图12-1
推导:如图12-1,过双曲线上任一点P作x轴,y轴的垂线PM,PN,所得的矩形PMON的面积S=PM·PN=|y|·|x|=|xy|.∵y= eq ﹨f(k,x) ,∴xy=k,∴S=|k|.
k的几何意义:反比例函数图象上的点(x,y)具有两坐标之积(xy=k)为常数这一特点,即过双曲线上任意一点向两坐标轴作垂线,两条垂线与坐标轴所围成的矩形的面积为常数|k|.
规律:过双曲线上任意一点向两坐标轴作垂线,一条垂线与坐标轴、原点所围成的三角形的面积为常数 eq ﹨f(1,2) |k|.
(二)典例精析
在反比例函数y= eq ﹨f(k-1,x) 的图象的每一支上,y都随x的增大而减小,求k的取值范围.
解:依题意,得反比例函数的图象在第一、三象限,所以k-1>0,∴k>1.