《复习题26》公开课教案下载

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2、过程与方法目标：

让学生体会数形结合的数学思想方法。

3、情感、态度、价值观目标：

让学生体会函数的使用价值，培养学生严谨、认真的治学态度。

教学重难点：

重点：各种函数的性质及应用。

难点：函数的综合运用。

重难点突破方法：

采用数形结合的突破方法。

课时安排：

本课计划用3课时

教学过程：

第1课时

情景引入：

同学们回忆一下我们初中阶段学习了哪几种函数，你还记得它们的图像是什么吗？

知识探究：

这节课我们将复习函数的有关知识，函数在我们初中阶段的地位非常重要，特别是通过函数建立的数学模型是解决实际问题的重要方法和手段之一。这节课我们将对函数进行系统的复习。

（一）本节课的复习要点：

（1）、函数的定义。

（2）、各种函数的一般形式及成立的条件。

（3）、各种函数的图像及性质。

（4）、题型分析。

（二）我们首先看一下函数的定义：函数的定义：在一个变化过程中有两个变量x、y.对于x取值范围内的每一个值，y都有唯一值与其对应，那么我们就把y叫x的函 数，x叫自变量。

我们对函数概念的理解要注意哪些呢

（1）、变化过程中有两个变量。