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《章前引言及相似图形》集体备课教案优质课下载
解释应用
巩固提高
随堂小结
课堂小测
作业布置相似图形的概念
一组连线题,判断谁和谁相似
1、想一想:放大镜下的角与原图形中角是什么关系?
2、相似多边形的性质
3、相似比的概念
1、一组判断题
2、一道计算题
相似、相似比的概念、相似多边形的性质,判定相似多边形的两个方面缺一不可。
共4道小题
课本33页,练习2、3;习题31、教师运用PPT课件列举大量生活中的实例
2、学生欣赏图片,自然走入相似图形的世界.
3、教师引导学生观察相似图形,感知相似形的本质,自己归纳出相似形的概念.
4、教师板书什么是相似图形?
5、教师从相似图形的概念出发引导学生得出结论:全等是相似的特例,相似也具有传递性
6、相似的符号(以相似三角形为例)
教师运用PPT出示题目,学生举手回答
1、教师提出问题,引起同学思考:相似多边形的对应角对应边分别有怎样的性质呢?
2、在学生思考猜想的基础上,教师运用GSP课件的计算功能演示:相似多边形的对应角相等,对应边的比值相等,周长比、面积比与对应边纸币的关系。
3、教师提出相似比的概念并进行板书。
教师出示题目,学生解题并解释
学生解题,师生共同讨论纠正,对于边长的计算进行板书示范