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《章前引言及相似图形》教案优质课下载
请同学们认真阅读课本24--25页“练习”上面的内容，思考下列问题：
1.什么样的图形叫相似图形?怎样由一个图形得到它的相似图形？
2.你能在我们的日常生活中寻找出相似图形吗?
3.相似图形与我们学习过的全等图形有什么联系与区别?
4、完成25页练习1、2题
独立思考后与你的师友进行交流.
二、合作学习，展示提升
相似多边形性质的探究
１.如图将等边△ABC放大后得到等边△A1B1C1，则等边△ABC与等边△A1B1C1
是 图形．观察这两个等边三角形，它们的对应角有什么关系？
两个等边三角形对应边的比有什么关系？
2. 如图在正方形点阵中的两个四边形是相似形，
（1）求出各边的长（每个小正方形的边长为1）？ （2）用量角器分別测量各角度数。
通过计算和测量，你发现它们对应边之间存在怎样的关系？对应角之间有什么关系？
我来归纳:（1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的比_______．
反过来，如果两个多边形的对应角______，对应边的比_______，那么这两个多边形叫相似多边形．
（2）我们把相似多边形对应边的比称为相似比．当相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？
思考：两个大小不同的正六边形相似吗？为什么？
三、运用所学，解决问题
1. 判断：并尝试说理。
（1）任意两个圆形是相似图形（ ）
（2）任意两个矩形都是相似图形（ ）;
（3）两菱形是相似多边形（ ） ;
（4）两个等腰三角形相似（ ）.
2、如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角 的大小和EH的长度 ．