《章前引言及相似图形》优质课教案下载

《章前引言及相似图形》最新教案优质课下载

目

标知识

技能1.理解并掌握两个图形相似的概念．

2.会判断相似图形.过程

方法1.联系生活实际初步认识相似图形，在观察、操作、比较、交流中，探索并发现相似图形的规律；

2.经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学游戏活动，发展学生的数学能力和审美观.情感

态度使学生学会从数学的角度认识世界，解释生活、逐步形成“数学地思维”的习惯；以“生活中的数学”为载体，使学生体会相似图形的神奇，养成“学数学、用数学”的意识，培养学生的动手操作能力和创新精神.重点学生自主探索出相似图形的基本特征.难点正确地运用相似图形的特征解决生活中实际问题.【教学环节安排】

环节教 学 问 题 设 计教学活动设计问题最佳

解决方案情

境

引

入请同学们看黑板正上方的五星红旗，和下图的两个画面，感受它们的形状、大小的关系．（还可以再举几个例子）

教师出示问题

从几个图片（如图）引入相似图形，学生自己动手、动脑，亲身体会相似图形与我们的生活有着密切的关系，孕育良好的学习心境，

教师放映图片，并提出问题.

学生通过观察，感性认识形状相同大小不同的含义，并解决教师提出的问题自

主

探

究

合

作

交

流问题1. 五星红旗上的大五角星与小五角星他们的形状、大小有什么关系？

问题2.什么是相似图形?

【教师点评】在实际生活中，我们见到过许多大小不一但形状相同的图形，我们把这种形状相同的图形叫做相似图形.