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《相似多边形》优质课教案下载
重点：理解相似图形及相似多边形的概念；
难点：能根据多边形相似进行相关的计算，会根据条件判断两个多边形是否相似。
3、教学方法：
4、教具：尺规，多媒体
5、教学过程：
一、情境导入
多啦A梦的2寸照片和4寸照片，他的形状改变了吗？大小呢？导入课题。
二、合作探究
（一）相似图形的概念
1、相似图形的概念：形状 的图形。
2、相似图形的关系：两个相似图形中，其中一个图形可以看成是由另一个图形
经过 或 得到的。
（二）相似多边形与相似比
1、思考：图中两个图形相似吗？它们的对应角有什么关系？对应边有什么关系？（填符号）
对应角： ∠A ∠A1，
∠B ∠B1，∠C ∠C1
对应边： =
对应角：∠A ∠A1，∠B ∠B1，∠C ∠C1，
∠D ∠D1 , ∠E ∠E1 , ∠F ∠F1 .
对应边： = .
2、不规则四边形
（1）请分别量出这两个不规则四边形各内角的度数，求出对应边的长度。
（2）对应角有什么关系？对应边有什么关系？