1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年8月第1版）《相似多边形》教案优质课下载
三、教学目的：1、了解正五边形边、角、对角线的特征
2、培养学生的转化意识
3、培养学生的建模意识，能用模型解决求边角的问题
四、教法与学法
本节课采用多媒体辅助教学，旨在呈现更直观的形象，提高学生的积极性和主动性并提高课堂效率。教学过程中，要关注学生的学习过程,结合本节课特点, 选择 “探究教学法”，借助多媒体， 充分展示图形的变化过程.通过有色彩、有动感的画面，提高学生学习数学的兴趣，激发学生主动参与教学活动, 经过观察、操作、分析、比较，共同获得新知，进而抓住重点，突破难点，总结方法。
五、教学过程：
一、问题回顾，导入新课（小组讨论，小结后展示）
1、了解正五边形的构成
（1）边的特征：
角的特征：
对角线的特征：
正五边形中线段的特殊位置关系：
理由：
（3）正五边形中含有的特殊的多边形：
（4）正五边形中的相似三角形
正五边形中边与对角线的比值：__________________
理由：
设计意图：正五边形为背景的相似与正五边形的性质紧密相连，通过设计一系列关于正五边形性质相关的问题，让同学们在探究中发现正五边形中边、角等的特征。
问题探究（教师引导学生将几何问题转化为正五边形中的基本图形问题）
问题：如图，正五边形ABCDE中，
（1）AC与BE交于点P，
求证：
（2）已知AC=2,求AB的长
（4）如图，设BD与CE交于S点，连AS