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《位似图形概念》最新教案优质课下载
, ,回顾以前学过的图形变换。2、激励语提升学生求知欲。3、欣赏图片，引入课题4、学生自主预习课本 ，教师提问检测学生预习提纲完成情况。5、师生互动学习位似图形定义，性质 。 学习目标：
1、掌握位似图形的概念和性质；
2、会利用位似将一个图形放大和缩小.
学习重点：理解位似图形的概念和性质；
学习难点：探究位似图形的性质并能运用性质解决实际问题。
学习过程：
一、情境导入，明确目标
问题1：照相时实物和相机上的图形是什么关系？
问题2：播放幻灯片时幻灯片上的图案和屏幕上的图案有什么关系呢？
二 、自主预习，合作释疑
预习提示：预习课本第47——48页，思考：
1、怎样的两个图形是位似图形？什么叫位似中心？
2、位似图形与相似图形有什么关系？
3、性质探究：测量并计算:
(1）相似比AB:A’B’=___;
(2)AO:A’O’= ___,BO:B’O’=___,CO:C’O’=___.
归纳：位似图形上每组对应点到位似中心的距离之比与相似比有什么关系？对应线段的位置有怎样的关系？你能归纳位似图形的性质吗？
三、自学检测：
（一）位似图形的定义：
如果两个图形不仅是＿＿＿＿，而且每组对应点连线相交于 ，那么这样的两个图形叫做位似图形。这个点叫做_________。这时的相似比又叫做____________。
当堂训练一：如图，指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中心。
（二）位似图形的性质：
当堂训练二：
1、若△ABC与△A’B’C’的相似比为1:2，则OA：OA’=__________。
2、△OBC与________是位似图形,相似比是_______.