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人教2011课标版《构建知识体系》优质课教案下载
目标
通过提示和讲解，使学生对本节课的知识能得到熟练、巩固，并能灵活地运用适当的方法去解决问题。查漏补缺，加强对知识的理解和应用。
教材分析
重点
动点问题的解题思路
难点
代数方法和几何方法的理解与掌握
板
书
设
计
课前准备
多媒体
教学过程
设疑自探
教师给出题目让学生课前思考第一个问题。
教师简要点评学生答题情况：指出存在的几个共性问题，提出本节学习目标。
二、解疑合探：
1、小组内合探解决问题。
2、小组针对任务进行讨论，得出结论，让展示同学去演板，并全面合探教师指出的其它问题，做好归纳总结和及时纠错，为抢答和质疑做准备。
3、点评同学逐个问题进行点评、归纳（重点讲解这类题的一般解题思路）。
4、针对这个个问题，如果学生点评归纳不到位，教师要进行补充，并及时出示变式题进行当堂强化性检测。
三、质疑再探
1、学生与教师一起思考第二个问题。（重点讲解这类题的一般解题思路，和其它解法）。
2、学生难以解决的问题，教师点拨或亲自解答。