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九年级下册（2014年8月第1版）《阅读与思考山坡的高度》公开课教案优质课下载
2、
3、
（以上的1、2、3教师主讲，抽学生回答）
（抽学生上黑板做，其余学生在练习本上做，老师行距辅导，及时发现问题）
（学生分五个组通过集体讨论得出答案，看哪组合作，团结好，知识掌握熟练，应用到位）
课后总结：
1、在有些实际问题中没有直角三角形，可以添加辅助线构造直角三角形。
2、在一个或多个直角三角形中，根据它们边角之间的关系，利用方程等解实际问题。
板书设计：
解直角三角形的应用（3）
坡角：α
坡度（或坡比）：i=1:m
坡角与坡度的关系
tanα=i=
三个小练习具体解法
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四个例题讲解
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3、
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抽学生上黑板做