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人教2011课标版《28.2.1解直角三角形》精品教案优质课下载
重点：
直角三角形的解法。
难点：
三角函数在解直角三角形中的运用。良好的学习习惯。
学习过程：
一、尝试
?1．1、在Rt△ABC中,∠C=90°：
（1）已知a=4，c=8，求b, ∠A ,∠B
(2）已知b=10，∠B=60°,求 ∠A ,a，c．
（3）已知c=20，∠A=60°，求 ∠B, a，b．
（4）已知a=1，b= 2 ，求c, ∠A， ∠B
（5）已知∠A=３０ ° ，∠B=60°，求 a，b，ｃ．
运用已学知识，迅速完成上面的问题，看看你有什么发现？
归纳总结：
解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程．
注意：事实上，在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道两个元素（其中至少有一个是边），这个三角形就可以确定下来，这样就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素．
二、新知运用
例1 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，
解这个直角三角形
例2 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC=6， ∠BAC的平分线 ，解这个直角三角形。
例3 如图，在Rt△ABC中，∠B＝35°，b=20，解这个直角三角形（精确到0.1）
三 巩固新知：