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人教2011课标版《28.2.1解直角三角形》公开课教案优质课下载
教学过程：
引入：
1、正月灯，二月鸢，三月麦秆作吹箫...阳春三月放风筝的好时光。放风筝的两位同学有一下对话：甲说他的风筝飞得高，因为他风筝的仰角是37度，而乙的仰角是30度。乙反驳说他的飞得高，因为他放出的线长100米，而甲的线长80米。
你能判断谁的风筝飞得高吗？
思考，组内讨论，汇报解决办法及过程。
教师点评，可适当的引申。（圆内∠的变化与相似）
知识点回顾：
结合考点梳理，完成以下问题：
明确三角函数的定义，表示方法，特殊∠的三角函数值。
理清用锐角三角函数解直角三角形的思路及所需的条件。
认识常用的几种∠的名称。（仰俯、坡角、方向角
）
基础训练：
教师说明试题分布情况（选择填空运用定义简单解决、解答题中结合绝对值开方幂的运算、结合其他知识点测量物体的高度）
完成考题展示考点一、二。
能力提升：
完成训练8
组内合作完成应用1、2。
小结：
本课学习的题目类型解决过程中应注重条件，应用化斜为直，数形结合的思想去解决。