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九年级下册（2014年8月第1版）《构建知识体系》教案优质课下载
(2)熟记30°、45°、60°角的三角函数值
(3)会解直角三角形
(4)会角解直角三角形知识解决实际问题
2、能力目标
(1)让学生学会将千变万化的实际问题转化为数学问题来解决的能力，培养学生用数学的意识；
(2)运用数形结合思想，分类讨论思想和数学建模思想，解决问题；
3、情感态度
培养学生类比、探究、合作意识和能力，使其具有强烈的好奇心和求知欲。
二、教学重点：从实际问题中提炼图形，将实际问题数学化，将抽象问题具体化。
三、教学难点：运用解直角三角形的知识灵活、恰当地选择关系式解决实际问题。
四、教法与学法分析
教法：启发式教学法、比较教学法
学法：讨论、比较、合作探究的学习方式
教学准备：PPT课件
教学过程
1、引出课题，展示学习目标
设计意图：让学生对所要复习的内容有一个明确的方向
2、知识回顾
(1)锐角三角函数的概念；
a.正弦：把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA=a/c
b.余弦：把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA=b/c
c.正切：把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正弦、记作tanA=a/b
锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角函数
设计意图：运用数形结合，比较法理解概念，并对这些关系式要学会灵活变式运用。
典型例题