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《习题训练》新课标教案优质课下载
复习
修改意见
教学目标：
1. 学会将根据实际问题中的条件，画出几何图形，抽象出几何问题；
2. 理解可以利用具体锐角（非30°、45°、60°）的锐角三角函数解直角三角形；
3. 能利用锐角三角函数解决问题，说出解题思路.
教学重点：
利用锐角三角函数解决问题的基本方法.
教学难点：
如何将实际问题抽象成几何问题.
教学过程
复习导入
什么事解直角三角形？
至少知道几个元素,才能解直角三角形？
解直角三角形的依据是什么？
特殊角的三角函数值？
解直角三角形常见的概念。
二、自主检测
利用锐角三角函数解决问题学案
自主检测：
1. 如图1，小强家门口有一个斜坡的坡角是，坡高，则坡面的长度是 .
2．如图2，小明家（图中点处）门前有一条东西走向的小河流，测得一个超市（图中点处），在他家北偏东方向处，那么超市所在位置到河流的距离为___________.