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《习题训练》教案优质课下载
2、过程与方法
利用锐角三角函数和直角三角形，体会数形结合、转化的重要数学思想在解题中的应用。
3、情感态度与价值观
形成数形结合的思想，体会数学与实践生活的紧密联系。从而增强学生的数学应用意识，增进学习数学的信心，养成良好的学习习惯。
二、学情分析：
在本章中学生对解直角三角形的基础知识掌握的较好，但对课外知识的转化运用较为薄弱，为了提高学生的逻辑思维能力，计算能力；应适当的加强对课外练习的训练，以提升学生的整体成绩。从而拓展学生的知识面，提高学生的素质。
三、教学重点
1．灵活运用直角三角形中边与角的关系和勾股定理解直角三角形
2．提高把实际问题转化为解直角三角形问题的能力；
四、教学难点
1．怎样合理构造直角三角形以及如何正确选用直角三角形的边角关系
2．学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型
五、教学准备
多媒体（课件），习题卷。
六、教学过程
（一）解直角三角形
1、学生活动(课前预习)
【设计意图】：通过练习，让学生回顾对解直角三角形的运用与理解。
2、知识回顾
⑴什么叫解直角三角形？
⑵直角三角形中的边角关系
在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c.
①三边之间的关系 ；
②两个锐角之间的关系 ；
【设计意图】：回顾复习汇总，为解直角三角形打下基础。