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九年级下册（2014年8月第1版）《复习题28》集体备课教案优质课下载
3、会由已知三角函数值求它对应的锐角.
4、能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题.
一、教学目标：
知识技能目标
知道30°，45°，60°角的三角函数值.
会由已知三角函数值求它对应的锐角.
过程与方法
利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA ,cosA,tanA）。
能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题.
情感、态度与价值观
培养学生观察、分析、归纳的能力，感悟数形结合的数学思想方法，树立学生中考的信心。
二、重点、难点
重点：认识锐角三角函数，能用锐角三角函数解直角三角形。
难点：能用相关知识解决一些简单的实际问题.
教学过程：
一、理知识 固基础
考点梳理 考点演练 1. 锐角三角函数
如图所示，在Rt△ABC中，
∠C＝90°，a，b，c分别是
∠A，∠B，∠C的对边．
(1) ∠A的正弦：sinA＝ ＝
(2)∠A的余弦：cosA＝ ＝
(3)∠A的正切：tanA＝ ＝ .1.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°
sinA＝ , sinB＝
cosA＝ ,cosB＝