人教2011课标版《三视图及其画法》优质课教案下载

人教2011课标版《三视图及其画法》最新教案优质课下载

教材从一本书引出三视图的概念。学生以前已接触过“从不同方向看物体”的内容，通过本节学习让学生知道三视图与我们以前学习的从三个方向看物体所得到的图形是一致的。

5、教材利用投影的知识引导学生对三视图的再认识，以长、宽、高各不相等的长方体为例，说明三视图的相当位置关系和大小关系。即长对正、高平齐、宽相等。

6、教材例题设置既体现三视图的画法及要求，同时又递进式的提升学生的画图能力和空间想象能力。

7、本课对学生的动手能力，观察能力都有一定的要求，对培养学生灵活的思维，提高学生解决实际问题的能力都有重要的意义。

8、本课内容安排上难度和强度不高，适合学生讨论，可以充分开展合作学习，培养学生的合作精神和团队竞争的意识。

二、学情分析：

1、授课班级学生基础较好，教学中应给予学生个性张扬的机会。

2、学生在平时训练中已经形成了良好的合作精神和合作气氛，可以充分发挥合作的优势。

3、在解决具体问题的时候可以兼顾不同能力的学生，充分调动学生的积极性。

一、教学目标：

1、学会根据物体的基本形状或实物原型画出三视图。

2、掌握三视图的相对位置关系和大小关系，进一步发展空间想象能力。　

3、了解三视图在生产中的作用，使学生体会到所学知识的应用。

二、教学重点、难点

重点：三视图概念的理解，能画出简单几何体的三视图。

难点：组合物体的三视图画法和虚线的使用。　

主要教学手段及相关准备：

? 教学手段：

1、使用导学法、讨论法。

2、运用合作学习的方式，分组学习和讨论。

3、运用多媒体辅助教学。

4、调动学生动手操作，帮助理解。

? 准备工作：

1、多媒体课件，辅助难点突破。