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九年级下册（2014年8月第1版）《复习题29》新课标教案优质课下载
教学重难点：
通过总结归纳掌握分类方法解决问题，了解概念、公式、函数的分类，以及题目已知条件不确定或者结论不能给以统一表述时，将问题划分为若干类，或若干个局部问题来解决。在分类中做到不重不漏。
教学过程：
中考分析：
因题目已条件存在一些不确定因素，解答无法用统一的方法或者结论不能给以统一表述的数学问题，我们往往将问题划分为若干类，或若干个局部问题来解决。
考查类型
年份、题号
考查点
1.图形形状不同
2017,14
剪纸问题
2.代数结论判断正误题
2015,14
求代数式的值
3.图形不确定
2012,4
勾股定理
分类要求：
必须按同一标准分类,且做到不重不漏。
分类步骤：
（一）、确定讨论对象以及讨论对象的取值范围
（二）、正确选择分类标准，合理分类。
（三）、逐类逐段分类讨论
（四）、归纳并做出结论
4、 分类的基本情况