1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《7.5.1乘方》优质课教案下载
重点：有理数的乘方的意义，正确地进行有理数的乘方运算. 准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.
难点：计算正确，符号定的准，混合运算无误。
教学过程：
温故知新：复习乘法法则及两道计算题
导入新课
请同学们拿出一张纸对折，再对折… …两人合作，一人对折一人记录下表： 找规律，折n次就有2×2×2×2×2…，n个2相乘，这样计数不方便，如何记数，这就是我们这节课要学习的有理数的乘方。
三、探索新知
有理数乘方定义
指数
底数
幂
式子表示及读法： ａｎ 读作：a的n次幂或a的n次方
出示4个小习题让同学们找出谁是底数、谁是指数、幂
知识要点归纳
乘方的意义：注意：(1)（—3）2和—32意义不同
(2) (-4)3与 (-2)4 区别
强调：
注意负数的乘方在书写时一定要把整个负数（连同符号）用小括号括起来。
分数的乘方，在书写时一定要把整个分数用小括号括起来。
剖析例题：
例
(4)07；
例2：计算：⑴(-2)51； ⑵(-2)50； ⑶250； ⑷251；
⑸(-1)2012； ⑹(-1)2013 ； ⑺02012 ； ⑻12013．
乘方运算符号规律：