《9.3.1角》优质课教案下载

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3.掌握角的度量单位及其换算.

（二）学习重点

角的概念与角的表示方法.

（三）学习难点

角的度量单位及其换算.

二、教学设计

（一）课前设计

1.预习任务

（1）有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边.

角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形．

（2）角共有4种表示方法.

（3）角的度量单位有度、分、秒； EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 .

预习自测 设计课堂竞赛活动，分两组比赛，每组派一人去白板前比赛完成。

(二)课堂设计

1.知识回顾

（1）小学学过的角有：锐角、直角、钝角、平角、周角；

（2）角的大小与角的两边画出部分的长短无关.

2.问题探究

探究一 探究角的定义

活动①

学生自主学习第96、97页.

师问：角是如何定义的？

学生举手抢答。

学生活动：请同学们在练习本上画一个角，在所画的角中，告诉同桌什么叫角的顶点、边、内部等概念；

师问：谁还能给角下定义？