六年级下册《实验与探究瓶子中有多少粒豆子》集体备课教案设计

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2. 和 是我们经常用到的两种调查方法； 是据根据

部分来估计整体的情况。它具有调查的范围小、节省时间和人力物力的优势，但它的调查结果

只是估计值. 不能说是一种准确值。

3.调查六年级二班期中考试数学成绩的情况，最适合的方法是 ；

4.调查某种品牌电视机显像管的使用寿命最适合的方法是 ；

5.为了考察10 000只灯泡的使用寿命，从中抽取了20只灯泡进行实验.在这个问题中总体是 ，样本是 ，样本容量是 ；

6.解比例： .

新知自学（认真阅读数学书125页后，思考下列问题）

1.一个瓶子中装有一些豆子，你能用几种方法估计出这个瓶子中豆子的数目？

2.实验一共分成几步？每一步的任务是什么？

3. 想一想，实验的第三步中为什么要充分摇匀豆子？

【合作讨论】

一、小组合作完成实验（明确分工，数豆子，做标记，记录）填写下表：

1.组长从杯中取出一些豆子分给组员，组员数出豆子数目并标记豆子；

2.组长把标记好的豆子数目记录下来并放回杯子中；

3.组长把杯子中的豆子充分摇匀后，再取出一些豆子分给组员；

4.各组员把分给自己的豆子数出数目（标记的和一共的分开报）报给组长；

5.组长记录组员上报的豆子数目.各组员填表.

第一次取出豆子（m）

第二次取出的豆子数（p）

第二次取出的豆子中有标记的豆子数（n）

估计豆子的总粒数（q）

豆子的实际粒数

二、估计杯子中豆子的数目

1.所有豆子中，标记的豆子占总豆子的比值为