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师梦圆初中数学教材同步人教五四制版七年级上册数学活动下载详情
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人教五四学制2011课标版《数学活动》最新教案优质课下载

(一)知识与技能:

1、能从实验数据中找出规律;

2、掌握杠杆平衡的规律;

3、会运用杠杆平衡的条件解决实际问题。

(二)过程与方法:

1、掌握从特殊到一般、从具体到抽象、类比等数学方法,初步了解模型思想;

2、培养学生的数学建模能力,分析归纳、解决问题的能力。

(三)职业素养目标:

1、培养学生时团结协作的职业素养。

2、使学生获得解决问题的成就感,增强学生学好数学的自信心。

三、活动重点、难点

重点:1、掌握杠杆平衡的条件;

2、用方程求杠杆平衡状态时的支点位置。

难点:1、实验操作有难度,如何有序进行实验;

2、理解实验结果ma=nb字母所代表的含义。

四、教具准备

铁架台、杠杆、砝码、实验报告单。

五、活动实施的过程及方式?

1、创设情境,引入新课

为了激发学生的好奇心和探索欲望,我引用生活中常用的杆秤平衡来引入新课。为了明白何时杆秤可以平衡,学生会积极投入到下面的活动中去。

2、动手操作,探索新知

通过本次活动,发现杠杆平衡规律,是本节课的难点。?为了让学生更容易发现杠杆平衡规律,我设计了“动手实验——收集数据——分析数据——发现规律”四个环节。

实验步骤:

第一步:将杠杆固定到铁架台上,调节平衡螺母,使左右平衡;

第二步:在杠杆两端相同刻度处各挂一个砝码,看看杠杆是否保持平衡;