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七年级上册《12.1.1相交线》优质课教案下载
三、设计理念
数学来源于生活又应用于生活；让学生在轻松和快乐中学到知识，寓教于乐；面对全体学生，因材施教；提倡自主探索、合作交流、拓展提升的学习方式。
四、教学目标
（一）知识与技能：
1.了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角。
2.理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题。
（二）过程与方法：
1.通过邻补角、对顶角的辨认，以及变式图形的识图训练，培养学生的识图能力。
2.通过对顶角性质的推理过程，培养学生的推理和逻辑思维能力。
（三）情感态度与价值观：
1.从复杂图形分解为基本图形的过程中，渗透化繁为简，化难为易的化归思想。
2.学生在探究和讨论活动中，认识交流与合作的重要性，学会自主学习和合作探究的方法，形成良好的思维品质。
五、教学重点和难点
教学重点：邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。
教学难点：推出“对顶角相等”的性质，并运用性质进行简单的说理。
六、教学时间： 1课时（45分钟）
七、教学对象：七年一班全体学生
八、教学程序
教 学 程 序
教学环节
教学内容
师生活动
时间分配
设计意图
创设情境首先观察段铁路桥梁的侧面图，北京立交桥图和校园建筑图片引出生活存在大量的相交线和平行线，引出本章课题。其次根据平面内，两点确定一条直线，然后在画一条直线，两条直线就有了个公共点，从而得到相交线引入本节课题.教师边播放课件边叙述，板书课题。