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《13.1平方根》教案优质课下载
知识与能力
1、掌握平方根、开平方的概念，理解开平方运算和平方运算之间的互逆关系.
2、能用符号正确地表示一个数的平方根，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别.
过程与方法
通过学习平方根，进一步建立数感和符号感，发展抽象思维，通过对正数平方根特点的探究，了解平方根与算术平方根的区别和联系，体验类比、化归等数学思想方法的运用，提高学生对知识的迁移能力.
情感、态度与价值观
通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活是紧密联系着的.
通过探究活动培养动手能力和锻炼克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情.
教学重点：
平方根的概念和求法，平方根的特征.
教学难点：
平方根和算术平方根的联系与区别.
教学准备：
教师准备：多媒体，课件，精选例题和练习题.
学生准备：练习本.
教学过程
一、知识回顾
复习算术平方根的相关知识，并用相关的知识让学生做一些简单的练习.
二、情境导入
如果一个数的平方等于9，这个数是多少？
讨论：这样的数有两个，它们是3和－3.注意中括号的作用．
又如：，则x等于多少呢？
三、教学新知：
1.平方根的概念的得出：
完成课件上的表格.